[会员]lzk 问: 留言时间:2014/2/18 22:16:46
  面对要不要让孩子善良的问题,父母们常常矛盾。有时候觉得,善良是很好的品质。但有的时候又因为孩子善良所以吃亏的事情而心疼。这种矛盾的心态应该如何摆正?
    管理员 回复: 回复时间:2014/2/25 11:52:28
  我觉得这位妈妈把善良和自我保护对立起来了,她可以自己先厘清善良,软弱,自我保护的概念,再和孩子讨论,用—两个事例来分析,表明自己的看法观点,但不强迫孩子接受,鼓励孩子说出自己的观点,尊重允许孩子与家长的不同意见,相信孩子有能力面对遇到的人和事。(美杉老师)
 
    [会员]黄泳宁 问: 留言时间:2012/7/1 20:02:24
  叔叔阿姨你们好。我是一名初二的共青团员。在校学习比较不稳定,每当有一两门功课在考试中取得了好成绩,就开始变得“活泼”。直到我在下一次考试时失利了。老师告诉我我有些骄傲,我同意了老师是正确的,尽管我自己感觉没多大变化。我不喜欢这种很浮躁的学习态度,可当我取得好成绩时的高兴总是不断地在我的脑海里重复,有时这也起到了一定的鼓励的作用,但我并没有把高兴表现出来,所以我和同学们相处的十分融洽。但到考试时,我又考砸了,我会重新努力,直到下一次考好了,我的“骄傲”又来了。还有一年就要中考了,这种忽高忽低的学习让我有些惊恐。不知道老师们有什么好的方法可以推荐一下呢?谢谢了!
    管理员 回复: 回复时间:2012/7/12 18:19:22
  亲子沟通杨老师:亲爱的黄同学,首先,我认为当你考试取得好成绩的时候,人变得活泼起来这是一个非常正常的心理反应,一个学生考试高出好成绩,的确是一个值得肯定和鼓励的事情;不过当我们考试失利的时候也没有必要沮丧,一次或者几次考试没有考好,并不代表我们的一切,这仅仅是你学习成长中的一段经历而已,你说是吗?另外,你对你的浮躁的学习态度感到不安,这也是有原因的,特别是当我们有内心有恐惧的时候,很多原因是因为 我们自己不是很清楚我们自己想要的是什么;特别是一个人没有自的人生目标的时候,我们就如同驾驶一条没有舵标的船,即使马力再大,油料再充足,也不过是在大海中盘旋,找不到自己的方向,也永远到达不了目的地。 你有没有思考过你未来的理想是什么?比如:“我10年或者20年要成为一个什么样的人?”只有当我们能看清楚自己的人生目标,做好自己的人生规划和学习规划的时候,您就会清楚的自己努力的方向,你就会了解,其实,要真正的完善自我,实现理想达到自己的人生目标,除了学习成绩优秀,我们还需要不断的提升自己的很多方面的能力,比如:人际沟通能力,情绪管理能力,责任感和自我管理能力训练和培养也是一个非常重要的因素。因此,你就会发现,我们的学校的生活只是人生的一部分,学习成绩好坏,并不能代表一切,我们的未来的理想的实现,不仅仅是靠学习成绩好坏来定英雄的。我们在学校学习,其实只是多我们学习能力的一个培养过程,另外我们其他的能力更需要培养和提升。 我想当你认真的思考过这些问题的时候,你的学习成绩好坏,和其他人的评价就不会变得那么让你不安了,对吗? 如果你愿意有机会我们可以探讨一些如果做自己的人生规划好吗?
 
    [游客]稻草人 问: 留言时间:2012/5/2 9:20:54
  老师你好!我儿子七岁了上小学一年级,但他上课老是坐不住,还讲话,老师也是经常的告状!我该什么办?谢谢!
    管理员 回复: 回复时间:2012/7/12 11:45:19
  心理顾问黄治承:您好!留言提供的资料太少,只能简单地假设。小学刚上一年级,上课老是坐不住,还讲话。可以看到的是他在学校可能感到很不安,坐不住,老讲话,就是其中的表现。那不安的来源在哪里呢?也许家里发生些事情,也许学校发生些事情,我们都不清楚。只能从最有可能的事情说,他刚到一个新的环境,很不适应,或者他在用自己的方式在努力尝试适应,只不过这方法费时费力,有点影响学习而已。做家长的可以从这角度出发,和他谈谈这方面的事情和感受,看看和孩子一起能不能找到一个较好的解决办法。要让孩子感觉到当他遇到困难时,亲人是和他一起去面对的,他不是孤单的一个人。简单假设,望有所帮助。 亲子沟通杨老师: 孩子好动的原因有多种,一般有生理原因和行为习惯等原因,生理原因一般和孩子的饮食习惯有关,有的孩子偏食挑食,导致体内的营养素,特别是微量元素摄入不均衡,如果有条件可以到医院做一下微量元素的检测,一般孩子体内缺锌或者钙,大都会有多动,厌食,挑食的毛病,严重的还会引起导致智力和免疫力下降等后果。 另外一种原因就是不良的行为习惯照成的,比如孩子一边看电视吃饭,或者一边做作业,一边听歌曲,等一些不良的行为习惯养成的,家长应该积极的与孩子沟通,慢慢纠正一些不良的行为习惯,而不是指责打骂,家长面对孩子好动这样一个问题,首先的原则是面对它,接受它,然后再慢慢地改变。若家长自己的心先不静,对孩子的态度大多是暴力“镇压”“堵而不流”,问题不但解决不好,孩子的心里也疙瘩的。 其次,也是需要一些沟通技巧。家长要忽视淡化孩子的“好动行为”,若不是到忍无可忍的程度,就装作没看见。孩子习惯了家长的训斥,忽然间警报解除,出于好奇,一开始他可能会变本加厉,看看父母葫芦里卖什么药。时间长了,他逐渐觉得父母是真的不关注他的行为了,他会渐觉无趣“好动”就会慢慢正常了。
 
    [游客]麻木了 问: 留言时间:2011/12/2 17:24:48
  我女儿高二了,从今年暑假开始经常胸闷,去了很多医院检查,心电图显示心率50多次,验血:正常,心脑血管医生也检查不出什么。她对噪音特敏感,一点点声音她都会烦躁,不知她到底是身体有毛病,还是心理有问题。
    管理员 回复: 回复时间:2012/7/11 17:29:57
  咨询师田小芬:你好,单凭这些信息,不可能确定女儿有什么样的心理问题,但既然“到很多医院检查都没有什么生理上的问题”,而且“她对噪音特敏感,一点点声音她都会烦躁”,可以确定女儿正在遭遇情绪困扰,建议你动员你的女儿到附近的心理咨询机构进一步了解、咨询,如果你的女儿不愿意去咨询,你可以亲自去咨询一下,或者打电话给我们,总之,希望你能重视这个问题为好。 咨询师唐晓春:一年级的孩子上课坐不住,讲小话,表层原因有两种,一是未养成好的习惯,刚开始一年级,有可能未从原来的幼儿园或者是家里随便的状态中直接上学,没有过渡,而约束自己的能力未形成。这时需要老师和家长一起配合,帮助他养成安静的习惯,不需要批评和斥责,只需要指正即可,温和地指正,约21天,也就是三周,就可以改善大半以上。二是男孩子的精力渲泄不够,有些孩子身体内的精力充足,他需要足够的空间去发挥自己的精力。这点很容易被父母所忽视,尤其是运动型的孩子,需要大量的肢体活动才能满足内在的需要。这类孩子老师可以让他在课间充分地活动以减少课内活动的需要,父母可以为他报读一些运动类课程,比如打乒乓球、武术之类的。 以上原因都不是的话,需要考虑深层因素,也就是父母和孩子的相处模式。这个孩子在家庭中可能在玩或是讲话的时候经常被打断,比如玩得正尽兴的时候父母要求中止,或是干别的,讲话的时候被教育要说小声一点之类的,也就是未有充分表达的空间,这一类的孩子模式是专心干一件事总是干不成,总要被打断,那么他就不会在一件事上完全地尽心力,小动作、小话的行为就会被洐生出来。如果真是这类情况,则需要父母配合都修正与孩子的相处模式。 一种行为的原因是多重的,如果想了解更多,也请家长提供更详尽的信息。
 
    [游客]明月 问: 留言时间:2011/9/6 10:37:23
  我在广西经干院就读,现在大三了,我有课就去上,平时我也没加参加过兼职,最近我发现我非常喜欢上网,上网就是聊天玩空间看微薄,其他也没干什么,我想,克服我少点上网却控制不了。同时我也觉得我没有信心似的,在别人看来我很开心我很自信,但是我内心其实很自卑似的!谢谢!
    管理员 回复: 回复时间:2012/7/11 17:45:48
  心理咨询师张胜利:明月同学你好,不知你的具体情况是什么样,所以沒法提供实质有效的帮助。现就你提供的一些情况提点参考意见,希望对你有帮助。从你反映的情况来看,大概是强迫性体验行为,要从找到这种强迫性体验原因才能找到解决问题的方法,建议你找心理咨洵师当面咨询,这样解决快些。你可以拨打我们的热线电话12355咨询。另外如有条件可药膳疗法:枸杞子红枣粥晚间临睡前做夜宵食。饮食疗法:葱炖猪蹄。主料用猪蹄、大葱。将猪蹄2个、大葱150克分别清洗干净,备用。把猪蹄和大葱一起置锅内,加入食盐适量,加水;先用旺火煮沸,加入料酒、酱油、味精等调味,再用小火炖烂即可。   药膳疗法:枸杞子红枣粥。主料用枸杞子、红枣、粳米。选取枸杞子15克,红枣9枚,粳米75克。开锅后放入枸杞子、红枣,炖煮至红枣烂熟即成。晚间临睡前做夜宵食用。 本粥功能宁心安神,通心肾,故适用于心慌失眠、头晕及肾气衰退所引起的房劳损伤。
 
    [游客]小曾 问: 留言时间:2011/5/23 16:57:36
  孩子读初二了,晚上不想睡觉,早上不想起床,厌学,怎么办?
    管理员 回复: 回复时间:2011/5/24 15:53:27
  咨询师罗勇: 您好,不知您小孩的具体情况是什么样的?没法了解孩子的具体情况,所以没办法提供实质性的帮助。给您提供一些参考意见,希望对您有帮助。孩子的睡眠问题原因是什么是您要了解的一个问题。是不是学习压力过大,孩子在逃避学习的一种表现?是不是孩子在学校与同学闹了矛盾,不想去学校? 您说孩子厌学,原因也可是多方面的。比如:家长对孩子期望值很高,而孩子在学习上却无法令家长满意,导致其挫折感强烈,承受的心理压力大,产生厌学;孩子不喜欢学校的教育模式,对此感到厌倦,产生厌学;孩子自主能力差,怕苦怕累,初二学习压力大,学习上遇到困难于是退缩,产生厌学;孩子没有正确的学习目标,也缺乏学习动机,学习盲目性大,初二的学习压力较之初一更大,导致其自信心降低,在困难面前选择逃避;缺乏良好的学习习惯和学习方法,导致学业不良,造成精神苦闷,产生厌学;再一个是人际交往也会影响孩子的学习情绪。孩子这个年龄阶段正值渴望同龄人接纳、肯定、和友谊,否则会觉得孤单无助,自尊受挫,排斥校园生活,产生厌学。要解决孩子的厌学问题,应走进孩子的内心,了解他的厌学原因具体是什么,然后再想办法帮助他。您的小孩正在读初二,应正处于青春期,是具有强烈的独立性和自觉性,又有极大的依赖性和幼稚性的时期。在给他提供帮助的时候,建议您营造一个民主的氛围,耐心地给他以鼓励和信心。如果您感觉教育困难,可以通过寻求有经验的咨询师给您提供帮助。
 
    [游客]小李 问: 留言时间:2011/5/16 8:44:52
  我儿子2岁多了,现在一想要什么就一定要得到,我该怎么办?
    管理员 回复: 回复时间:2011/5/16 9:07:57
  心理咨询师林玉琼老师:不能一一满足,合理的就满足,不合理的就不满足。让他哭闹一下没什么的。 首先要分开场合吧。如果孩子是在超市提出要求的,那么,一是每次带他去超市之前,要提醒他,能要什么不能要什么,跟他谈过去发生的事,以及你希望他的表现;二是在超市要尽量鼓励孩子帮你寻找你要买的东西,别让他闲着,让他的注意力集中购物上,如果他做得好,一定要及时表扬他。三是孩子就是孩子,看见喜欢的东西依然可能吵闹。那么要以将他带到一处比较安静的走廊,抱抱他,安慰他,让他安静下来,可以试着问他为什么会生气,鼓励他表达他的愤怒。如果你的孩子在几分钟之内不能控制他的脾气,建议你最好带他到超市或商店外面,等他安静下来后和他说话,鼓励他说出生气的原因。如果是在家里闹着要东西,可分散他的注意力,让他玩玩具啊或带他到另一房门可带他到外面玩。总之,一对于孩子提出的需求,不能一一满足,这样会容易使孩子认为,以后他想要什么,只要不停吵闹便会得到什么;二不能对他细语请求:这样容易使孩子觉得自己是有力的一方,从此脾气会越来越大。 三不要取笑孩子或是过分责备:这样做往往会使孩子的自尊受到伤害。 四不要威胁孩子:千万不要说诸如“如果你再哭,妈妈就要……”之类的话。这样可能会使孩子感到沮丧,使他变得倔强。以上建议,仅供参考
 
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