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您的耐心决定孩子的高度
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326,由共青团南宁市委主办,南宁市12355青少年服务台、广西心理卫生协会心理健康教育咨询中心承办的南宁市12355“陪伴·成长”系列讲坛座无虚席。南宁市12355心理专家林洁菁老师继续与家长分享孩子教育的问题和策略。

讲坛一开始,林老师让家长们分组讨论三个常见的家庭教育问题:节假日,稀饭煮好了,叫离厨房比较近的孩子帮关下火,他却坚持说“不行”;某天,孩子居然拿了你的钱;孩子做作业总是磨磨蹭蹭……遇到这些情况,作为家长怎样应对才是最好的呢?

游戏中让孩子明白规则

林洁菁的问题一抛出来,立即引起在场家长的热议:“我可能会很生气,做家务本来就是大家的责任,孩子就是不打不成才”,“我会自己先去把火关了,过后再找一个合适的时机和孩子谈谈”……现场气氛异常热烈,家长纷纷“晒”出自己的做法。

林洁菁指出,遗传、环境和受的教育是影响孩子行为的三大要素,成长环境中较大部门包括父母对孩子的影响,因此,孩子的行为表现跟父母长期的教育、处理问题的反应和方式有很大关系。面对不愿去把火关掉的孩子,如果家长反应出异常生气,甚至粗暴惩罚,是不可能收到教育孩子的良好效果的,相反可能导致孩子以后在处理问题时认为生气、打骂等行为反应是正确的,而直接复制了父母的粗暴行为。

因此,林老师建议:家长不要对孩子所犯的小小错误大惊小怪,过分敏感,不适当的反应会起强化儿童心理的作用,导致孩子产生心理问题的根源。想让孩子做家务,或是承担家庭的一些责任和义务时,家长可以通过与孩子玩游戏时设立规则的形式来让孩子明白这些道理。在共同游戏中,大家都要按规则办事,让孩子学会社交和相互理解,又能融洽亲子关系。

遇问题教孩子理性看待

家里的钱无端消失了,家长首先想到的就是孩子“偷”了,然后一般家长的第一反应就是 “严刑逼供”。林洁菁对家长的这种做法持否定态度,强调“不要轻易用‘偷’、‘ 骗人’这样的字眼给孩子上标签,严厉惩罚将造成孩子撒谎和假服从等不良行为习惯,这是极为错误的。”

遇到这种情况,林洁菁教家长运用“一个也不能少”的办法来解决。即当父母与孩子产生冲突时,父母要求孩子参与到解决问题的过程中,共同讨论找解决的办法。每个家庭成员都发表看法,再针对每种方案一一评价,最终确定一个大家都可以接受的方案。最终方案一旦确认,就不能再讨价还价,必须服从。“一个也不能少”要求家长同样遵守规则,这样能让孩子明白,遇到问题不要着急,学会理性看待问题。在大家共同解决问题的过程,起到教育作用,孩子才更容易接受。

用温暖的力量鼓励和教育孩子

孩子磨蹭,做事情慢的时候,很多家长习惯反复的提醒,久而久之就变成了唠叨,脾气稍急的就变成责备。林老师指出,当孩子向大人提出要求时,家长一般有两种反应:一种是很爽快的答应,另一种家长是找理由拒绝。有研究表明,常常被家长以各种理由拒绝的孩子多半.有磨蹭、动作慢等问题。

林老师提醒家长,要改变孩子,首先要改变自己。要有耐心,学会用温暖的力量教育和帮助孩子,这样才能更好的促进亲子间的沟通。首先是要善于发现孩子的优点并表示认同,更多的给予孩子支持,同时多用“我……”的说话方式替代“你……”,如:少说“你作业还要再做快一点”,这样的表达容易让孩子产生抵触情绪并感觉自己没有多大价值,而多说“我看到你今天作业做得比昨天快了,一天比一天快,真棒”,可以让孩子更多的感受和明白父母的爱,更具有温暖的力量。

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